رابطه کمال گرایی و سبک های شناختی در دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)

هدف این پژوهش بررسی رابطه کمال گرایی و سبک های چند گانه شناختی شامل تفکر سازنده ، مقابله عاطفی ، مقابله رفتاری ، تفکر خرافاتی ، تفکر گروهه بندی شده، تفکر اسرار آمیز و خوش بینی ساده لوحانه است . در این مطالعه 432 دانشجوی دختر و پسر دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند ، به پرسش نامه کمال گرایی مثبت و منفی (هیل و همکاران ،2004) و پرسش نامه تفکر سازنده ( اپستین و میر،1989) پاسخ دادند . تحلیل داده ها به کمک روش رگرسیون چند متغیره به روش همزمان انجام شد. نتایج به دست آمده نشان داد که بین کمال گرایی مثبت و سبک های شناختی رابطه مثبت معنادار وبین کمال گرایی منفی با سبک های شناختی رابطه منفی معنادار وجود داشت . در کمال گرایان مثبت ، بین مقابله رفتاری و خوش بینی ساده لوحانه رابطه مثبت معنادار و بین مقابله عاطفی ، تفکر اسرار آمیز و تفکر خرافاتی رابطه معنادار وجود نداشت . و کمال گرایی منفی رابطه منفی معناداری با تفکر کلی سازنده، مقابله عاطفی و رفتاری داشت و با خوش بینی ساده لوحانه ، تفکر اسرار آمیز رابطه ای نداشت و با تفکر شخصی خرافاتی رابطه مثبت و معنادار داشت . یافته های پژوهش نشان می دهد که کمال گرایان مثبت ، متفکران سازنده خوبی هستند و به شکل فعالانه در قالب روش های رفتاری مناسب به حل مشکلات خود می پردازند و در مقابل کمال گرایان منفی ، متفکران سازنده ضعیفی هستند و در مقابله عاطفی و رفتاری با مشکلات از الگوهای ناسازگارانه فکری استفاده می کنند .